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李建国微笑着说：“就算不懂也没办法，这是我们设定的条件。
若真表现不佳，到时候再辞退也行。”
阎埠贵想了想，觉得这没错，幼儿教师是非正式员工，不存在稳定工作保障的铁饭碗。
他只要有需要，随时能解雇。
想到这，他释然了不少。
他告诉少女：“小姑娘，这次算是你钻了个空子，但请别太得意。
如果做不下去，我们会毫不犹豫地让你离开。”
于莉挺直腰板，昂首回应：“咱们拭目以待，阁下请便。”
“行，那就看你的了。”阎埠贵终于同意了于莉加入。
随后就是儿童招生。
尽管街道协助宣传，但仍有很多人在犹豫，没多少家长急于将孩子送进幼儿园。
于莉和三位同事不得不亲自上阵，白天教课，夜晚逐户动员，成效却寥寥无几。
这时，李建国认识到他的失误所在——他误判了家长们对孩子投入的程度。
他认为他们会如未来的家长们，为了孩子倾尽所有。
实际上，那个时代许多父母只是被动生子，养育中又缺乏教育意识，仅知满足基本生存需求。
他们自认将孩子养活就好，上幼儿园就更不必说了。
“穷也是情有可原的。”李建国感叹，转念一想，决定走高端定位的路线。
他将幼儿园打造为官员们的专属乐园。
他先是找到街道办事处的郑主任，请他鼓励干部将孩子的学前教育视为一种风尚，接着，他也接触了几位小型企业的主管和关键岗位人物，如招待所、澡堂和物资分配站的领导们，他们都相对富有一些余裕，听到街道官员的孩子都在就读，他们也不愿落后于人。
为了提高身份象征，李建国厚着脸皮悄悄提升了收费——托儿费从每个孩子的月价三分增至五分，午餐包含则加收费用。
这样不仅入园孩子增加，普通民众得知园里聚集了一群权贵子女，也普遍认为入园变得尊贵且有利。
随之而来，一群实力派家长也纷纷想让自己的孩子入内。
四个教室显然不够用了，幸运的是街道给的地方很宽敞。
李建国马上安排施工队扩建新教室，以应对不断攀升的需求。
“老李，我果然说中了，你的幼儿园这第一个月就赚到手啦，你想知道收入数字
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